SUShira U23 Januari 2022 1443PertanyaanLakukan kegiatan berikut sesuatu dengan instruksinya! a. Bacalah sebuah proposal, baik di perpustakaan ataupun dari internet. b. Bersama 2-4 orang teman, identifikasilah fitur-fitur kebahasaan yang menandai proposal tersebut1800Belum ada jawaban 🤔Ayo, jadi yang pertama menjawab pertanyaan ini!Mau jawaban yang cepat dan pasti benar?Tanya ke ForumBiar Robosquad lain yang jawab soal kamuRoboguru PlusDapatkan pembahasan soal ga pake lama, langsung dari Tutor!Temukan jawabannya dari Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS!

Penyedialayanan rafting yang frofesional di Sungai Telaga Waja ada tiga (3) diantaranya yakni: Bali International Rafting. Alam Rafting Adventure. Sobek Rafting Bali. Salah Satu Aktifitas Penyedia Layanan Rafting (Image: cassino_adventure) Ketiganya dipatok dengan harga rafting yakni Rp.350.000,- per orang.

lompat jangkit berantai dan lompat palang rintang) sesuai dengan kriteria penilaian pengetahuan 4. Setelah mengamati gambar peserta didik dapat mempraktekkan Variasi Gerak Lokomotor (lompat jangkit berantai dan lompat palang rintang) sesuai kriteria penilaian ketrampilan B. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran

167 Bahasa Indonesia f. kerja kelompok, dan g. praktikum. Dalam setiap penyajian, digunakan lebih dari satu metode untuk mempertinggi daya serap peserta dan menghindari kejenuhan. 3. Skenario Pelatihan Pelatihan ini dilakukan secara partisipatif. Dalam pe- laksanaannya, diselenggarakan melalui pemberian kesempatan yang seluas-luasnya untuk berpartisipasi dalam setiap proses pembelajaran. Kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan peserta adalah sebagai berikut. a. Analisis materi membaca dan menulis dalam kurikulum. b. Berlatih membaca dan menulis. c. Berlatih merancang rencana pembelajaran membaca dan menulis. d. Melakukan praktik pembelajaran membaca dan menulis. e. Mempresentasikan pengalaman hasil pelatihan peningkatan kemampuan membaca dan menulis. F. Sarana dan Media Pelatihan Sarana-sarana yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi hal- hal berikut. 1. Bahan bacaan, seperti kurikulum, buku sastra, karya ilmiah, koranmajalah, buku teks, dan bahan-bahan bacaan lainnya yang relevan. 2. Instrumen-instrumen, seperti a. format-format penilaian, b. lembar isian biodata peserta, dan c. jadwal pelatihan. 3. ATK peserta, fasilitator, dan kesekretariatan. 4. LCD 5. Lembar transparansi 6. White boardpapan tulis 7. Kertas dinding 8. Spidolkapur tulis. Kelas XI SMAMASMKMAK 168 G. Waktu dan Tempat Pelatihan 1. Waktu Pelatihan Pelatihan ini dilaksanakan selama enam hari efektif. Setiap hari terdiri atas 10 jam pertemuan dengan perincian 6 jam pelatihan di dalam kelas tatap muka dan 4 jam pertemuan studi mandiri terstruktur. 2. Tempat Pelatihan Pelatihan dilaksanakan di Dinas Pendidikan Kabupaten Pati. Kegiatan 2 Menganalisis Kaidah Kebahasaan Teks Proposal Perhatikan kembali cuplikan berikut. Kurikulum baru yang tidak beberapa lama lagi diberlakukan, merupakan momentum terbaik dalam memperbaiki kondisi yang tidak menggembirakan itu. Apalagi dengan pendekatan yang digunakan kurikulum ini yang sangat kondusif bagi dilakukannya upaya-upaya tersebut. Kurikulum baru tersebut memberdayakan peran guru dalam pengembangannya, terutama dalam pemilihan materi dan penggunaan metode yang sesuai dengan kompetensi para siswanya. Dengan demikian, terangakatnya prestasi dan keterampilan membaca dan menulis siswa, kembali kepada peran para pengajar dalam pengajarannya. Untuk itu, sebuah upaya pembekalan terhadap para pengajar tentang pengembangan kurikulum dan materi pengajaran membaca dan menulis sangat mendesak untuk dilakukan. Beberapa kaidah kebahasaan yang menandai sebuah proposal tampak di dalamnya. Di dalam tersebut terdapat pernyataan-pernyataan yang bersifat argumentatif. Argumen yang dimaksud, antara lain, tentang pemberlakuan kurikulum baru sebagai momentum terbaik untuk memperbaiki kondisi pembelajaran. Kurikulum baru mendorong pemberdayaan peran guru pengajar dalam mengembangkan kompetensi siswa. Argumen-argumen tersebut akan lebih meyakinkan apabila disertai dengan alasan. Suatu alasan sering kali menggunakan konjungsi penyebaban, seperti sebab, karena, oleh karena itu. Selain pernyataan-pernyataan argumentatif, di dalamnya terdapat pernyataan-pernyataan yang bersifat persuasif. Hal ini dimaksudkan untuk menggugah penerima proposal untuk menerima ajuan itu. Misalnya, 169 Bahasa Indonesia perhatikanlah kalimat terakhir dalam cuplikan itu. Kalimat “Untuk itu, sebuah upaya pembekalan terhadap para pengajar tentang pengembangan kurikulum dan materi pengajaran membaca dan menulis sangat mendesak untuk dilakukan” merupakan kalimat persuasif yang menyatakan pentingnya kegiatan yang diajukannya itu sehingga diharapkan pihak yang ditujunya bisa menerimanya. Fitur-itur kebahasaan lainnya yang menjadi penanda proposal adalah sebagai berikut. 1. Menggunakan banyak istilah ilmiah, baik berkenaan dengan kegiatan itu sendiri ataupun tentang istilah-istilah berkaitan dengan bidang keilmuannya. Istilah Kegiatan Penelitian Istilah Keilmuan Pendidikan abstrak analisis data hipotesis instrumen latar belakang metode penelitian pengolahan data penelitian lapangan pengumpulan data populasi sampel teknik penelitian afektif buku pelajaran kompetensi kurikulum materi pengajaran media belajar minat baca pembelajaran peserta didik psikologis sekolah 2. Menggunakan banyak kata kerja tindakan yang menyatakan langkah-langkah kegiatan metode penelitian. Kata-kata yang dimaksud, misalnya, berlatih, membaca, mengisi, mencampurkan, mendokumentasikan, mengamati, melakukan. 3. Menggunakan kata-kata yang menyatakan pendeinisan, yang ditandai oleh penggunaan kata merupakan, adalah, yaitu, yakni. 4. Menggunakan kata-kata yang bermakna perincian, seperti selain itu, petama, kedua, ketiga. 5. Menggunakan kata-kata yang bersifat “keakanan”, seperti akan, diharapkan, direncakan. Hal itu sesuai dengan sifat proposal itu sendiri sebagai suatu usulan, rencana, atau rancangan program kegiatan. 6. Menggunakan kata-kata bermakna lugas denotatif. Hal ini penting guna menghindari kesalahan pemahaman antara pihak pengusul dengan pihak tertujupenerima proposal. Kelas XI SMAMASMKMAK 170 Tugas 1 1. Istilah-istilah di bawah ini berkenaan dengan bidang bahasa, sastra, agama, budaya, komunikasi, isika, atau biologi? Peristilahan Bidang Keilmuan a. novel b. fonem c. gamelan d. bakteri e. keterbacaan f. permintaan pasar g. gravitasi h. huruf i. sanitasi j. gurindam 2. Apa maksud dari istilah-istilah berikut? Peristilahan Pengertian a. abstrak b. biaya c. data d. fokus penelitian e. hipotesis f. kualitatif g. populasi h. random i. sampel j. statistik 3. Lakukan kegiatan berikut sesuai dengan instruksinya a. Bacalah sebuah proposal, baik di perpustakaan ataupun dari internet. b. Bersama 2–4 orang teman, identiikasilah itur-itur kebahasaan yang menandai proposal tersebut. 171 Bahasa Indonesia c. Sajikanlah proposal tersebut dalam format sebagai berikut. Judul proposal .... Pihak penyusun .... Tertuju .... Fitur Kebahasaan Kutipan Teks Pernyataan argumentatif Pernyataan persuasif Kata-kata teknis Kata kerja tindakan Kata pendeinisian Kata perincian Kata keakanan d. Adakah itur kebahasaan lainnya yang bisa menjadi penanda utama proposal tersebut? Jelaskanlah D. Merancang Sebuah Proposal Karya Ilmiah dengan Memperhatikan Informasi, Tujuan, dan Esensi Karya

. 208 230 303 275 405 22 450 46

lakukan kegiatan berikut sesuai dengan instruksinya